Artikel

The Library paradigm has shifted towards the millennial generation now. Millennial are generation where user act as someone are always hunger of knowledge. This paradigm is marked by users who are always used internet to search information in anytime and anyplace. Users who are always in contact/touching with technological tools in their daily life are called gadget generation. The rapid development of communication and information technology is clearly impact on the existence of library. In addition, a library should upgrade its quality services using the latest information technology innovations to raise its quality of services. Beside, a library must be responsive to the trend of ICT (Information and Communication Technology). It is the right time for library to change its atmosphere into communities learning center. The ways to change it into a new face are provide wifi or hotspot area and facilities to ease users to search information. In addition, users demand to access information in right, easy, and instant using internet as it is represent the information service system of the library. A library also should change an old paradigm into a luxury building completed with artistic interior design of furniture, shelves and tables. Beside, the unique shape of the shelves, furniture and the colors of library rooms will make users comfortable and feel like home. Beside, a library should provides an area for users to buy foods and drinks such as soft drinks, pop noodles, bread, sweets, and snacks if they are hungry while browsing information without leaving the library area. It would be better if a library provides free drinking water (gallons) for users. No more bureaucratic library system rules on member procedures, on making cards, photocopying and other complicated procedures, because a simple library system rules will facilitate users and automatically persuade others to come to the library. In this millennial era, a library also should adaptable with the latest information technology innovations both in infrastructures and facilities, build links and networks with other libraries as well as multiply subscribing e-journals and e-books, friendly with customers and able to do "pick up the ball" to know what users need and want.   It is not an easy job to do for librarian to serve users in this millennial era as their competency and professionalism in mastering information technology are a must. They have to refresh their knowledge too. They are also requires to apply their competencies in serving users including their skills knowledge and attitudes. In this millennial era, the generation’s expected that they could easily accessed information using internet anytime and anywhere without coming to the library. For this reason, a library must renew the infrastructures, facilities and policy aspects of library organizations. In addition, both library managers and librarians should be familiar with information literate to shift the changing of millennial generation in the current study of information.      DAFTAR PUSTAKA Kamil, Harkrisyati & Sonda, Endang Wiwik. Makalah yang disampaikan dalam Seminar “Menghadirkan Perpustakaan Untuk Generasi Millennial (Presenting a Library for Millennial Generation)” tanggal 19 Februari 2019” di DKPUS PANGKALPINANG.  

Mobile library service is one of services organized by provincial library of Bangka Belitung Province regularly. This service is intended to overcome the information gap of local communities who are difficult to reach library. Besides, the local governments are trying to provide information services proactively to achieve one mission of the Agency of Archives and Library:   fostering and developing a culture of reading. The procedures of mobile library service are:  selected the duty officers (a librarian and a staff from the agency of archive and library, prepare the letter of duty signed by the head of the Agency and come to the location of mobile library service.  For this month, the targets of mobile library service are visiting 2 (two) places in one departure of Elementary School / MI in the regencies: Bangka, Central Bangka and West Bangka. Here are the target of mobile library services on Januari, 2019: NO TARGET DAY, DATE NUMBER OF VISITOR OFFICERS 1 SDN 21 MENDO BARAT KAB. BANGKA SELASA, 22 JANUARI 2019 107 SURYATI DAN EMA RISKIKA 2 SDN 23 MENDO BARAT KAB. BANGKA SELASA, 22 JANUARI 2019 109 SURYATI DAN EMA RISKIKA 3 SDN 4 PANGKALAN BARU KAB. BANGKA TENGAH KAMIS, 24 JANUARI 2019 163 YULIDAR, CAHYA TRI WULAN DAN MELINIA SANDI 4 SDN 5 PANGKALAN BARU KAB. BANGKA TENGAH KAMIS, 24 JANUARI 2019 99 YULIDAR, CAHYA TRI WULAN DAN MELINIA SANDI 5 SDN 2 KELAPA KAB. BANGKA BARAT SELASA, 29 JANUARI 2019 117 RIYAD DAN RIZAL RUKANDA 6 SDN 15 KELAPA KAB. BANGKA BARAT SELASA, 29 JANUARI 2019 103 RIYAD DAN RIZAL RUKANDA   For this month, mobile library has success to carry out 6 time services and reach 698 students. It is expected will be continue to increase. This mobile library service is expected can help society in obtaining information, spreading information and reading services until the remote areas, build a good cooperation among social, educational, and local government institutions to improve the intellectual and cultural society.

Mobile library service is one of services organized by provincial library of Bangka Belitung Province regularly. This service is intended to overcome the information gap of local communities who are difficult to reach library. Besides, the local governments are trying to provide information services proactively to achieve one mission of the Agency of Archives and Library:   fostering and developing a culture of reading. The procedures of mobile library service are:  selected the duty officers (a librarian and a staff from the agency of archive and library, prepare the letter of duty signed by the head of the Agency and come to the location of mobile library service.  For this month, the targets of mobile library service are visiting 2 (two) places in one departure of Elementary School / MI in the regencies: Bangka, Central Bangka, South Bangka and West Bangka. Here are the target of mobile library services on February, 2019: NO TARGET DAY, DATE NUMBER OF VISITORS OFFICERS 1 SDN 20 KELAPA KAB. BANGKA BARAT KAMIS, 07 FEBRUARI 2019 66 AGUS AFANDI DAN RUNI ALCITRA AMALIA 2 SDN 16 KELAPA KAB. BANGKA BARAT KAMIS, 07 FEBRUARI 2019 118 AGUS AFANDI DAN RUNI ALCITRA AMALIA 3 SDN 1 AIR GEGAS KAB. BANGKA SELATAN SENIN,  11 FEBRUARI 2019 123 AIMA DAN AGI DESTARI 4 SDN 14 AIR GEGAS KAB. BANGKA SELATAN SENIN,  11 FEBRUARI 2019 82 AIMA DAN AGI DESTARI 5 SDN 13 KELAPA KAB. BANGKA BARAT KAMIS,  14 FEBRUARI 2019 100 ANGGYA DWIE PERMATASARI DAN DONTA GUSTINA 6 SDN 26 KELAPA KAB. BANGKA BARAT KAMIS, 14 FEBRUARI 2019 114 ANGGYA DWIE PERMATASARI DAN DONTA GUSTINA 7 SDN 18 MENDO BARAT KAB. BANGKA SENIN, 18 FEBRUARI 2019 156 MIRZA RIANDINY DAN RENY ANGREINI 8 SDN 19 MENDO BARAT KAB. BANGKA SENIN, 18 FEBRUARI 2019 54 MIRZA RIANDINY DAN RENY ANGREINI 9 SDN 12 PANGKALAN BARU  KAB. BANGKA TENGAH RABU, 20 FEBRUARI 2019 124 DIAH WIDYASTUTI DAN RIRI BUDIARTI 10 SDN 13 PANGKALAN BARU  KAB. BANGKA TENGAH RABU, 20 FEBRUARI 2019 97 DIAH WIDYASTUTI DAN RIRI BUDIARTI 11 SDN 3 MERAWANG  KAB. BANGKA KAMIS, 21 FEBRUARI 2019 103 YULIDAR DAN ANITA KURNIASIH 12 SDN 7 MERAWANG KAB. BANGKA KAMIS, 21 FEBRUARI 2019 133 YULIDAR DAN ANITA KURNIASIH 13 SDN 1 PANGKALAN BARU  KAB. BANGKA TENGAH SELASA, 26 FEBRUARI 2019 157  FATMAWATI DAN NURUL SAPARITA   For this month, mobile library has success to carry out 13 time services and reach 1427 students. It is expected will be continue to increase. This mobile library service is expected can help society in obtaining information, spreading information and reading services until the remote areas, build a good cooperation among social, educational, and local government institutions to improve the intellectual and cultural society.

The Archive and Library of Bangka Belitung Province through Library Material Development and Library service division has announced the Popular scientific work writing competition level SMA/MA of Bangka Belitung Province of 2018. This competition has been implemented on November 6, 2018 at Bangka room, Sun Hotel Pangkalpinang. This competition were participated by 50 Senior High School/MA students in Bangka Belitung area. Below are name of the winners: JuaraI : Ego, from SMA Negeri 1 Pangkalpinang Juara II : Miftah Ayesadira, from SMA Negeri 1 Pemali, Bangka Regency Juara III : Stevanie, from SMK Negeri 1 Sungailiat, Bangka Regency Harapan I : Sonia AnadaPutri, from SMA Negeri 1 Pemali, Bangka Regency Harapan II : Okta Nabila Syahdini, from MAN Cendikia, Central Bangka Regency Thank you and congratulation to all participants.

The Archive and Library of Bangka Belitung Province through Library Material Development and Library service division has announced the short story writing competition level Junior High School/MTs of Bangka Belitung Province of 2018. This competition has been implemented on November 6, 2018 at Bangka room, Sun Hotel Pangkalpinang. This competition were participated by Junior High School/MTs students in Bangka Belitung area. Below are name of the winners: Juara I : Nafisah Shakira Putri Yana, from SMP Negeri  2 Sungailiat, Bangka Regency Juara II : Dzar Al Ghifari, from SMP Negeri  2 Pangkalpinang Juara III : Shava Annisa Ramadhani, from SMP Negeri  2 Pangkalpinang Harapan I : Mei Liana, from SMP Negeri 1 Lubuk Besar Harapan II : Faisa Luthfiyah Arkhab, from SMP Negeri 6 Pangkalpinang Thank you and congratulation to all participants.

The agency of Archive and Library of Bangka Belitung Province in collaboration with National Library of Indonesia held competence test for librarians at Nyiur Melambai room of the Governor Office, 3rd floor, on Thursday, 7 November 2018.The aim of this activity was facilitated librarians in terms of increasing their level of position.   The participants are the librarians who are coming from district/city. This event was attended by the Head of the Librarian Development Center, together with Dra. Opong Sumiati, M.Sc and librarians of National Library of Indonesia.

Dapat diketahui jika peran perpustakaan di sekolah dalam suatu pendidikan sangat penting untuk membantu pendidikan yang bermutu. Selain itu peranan perpustakaan di dalam pendidikan amatlah penting, yaitu untuk membantu terselenggaranya pendidikan dengan baik. Dengan demikian sasaran dan tujuan operasional dari perpustakaan sekolah adalah untuk memperkaya, mendukung, memberikan kekuatan dan mengupayakan penerapan program pendidikan yang memenuhi setiap kebutuhan siswa, disamping itu mendorong dan memungkinkan tiap siswa mengoptimalkan potensi mereka sebagai pelajar.Serta perpustakaan sekolah merupakan sumber belajar yang ada di sekolah atau bisa disebut sebagai paru-paru sekolah. Oleh sebab itu perpustakaan sekolah harus menjalankan fungsinya dengan baik untuk menyediakan infromasi yang dibutuhkan oleh warga sekolah baik itu guru dan peserta didik. Dalam undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dimana pada pasal 35 undang-undang tersebut dikemukakan bahwa setiap satuan pendidikan jalur pendidikan sekolah, baik yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun oleh masyarakat, harus menyediakan sumber-sumber belajar. Perpustakaan sebagai sumber kegiatan belajar mengajar merupakan langkah awal dalam proses KBM yaitu tahap awal mencari informasi yang bertujuan menyerap, menumbuhkan kemampuan menikmati pengalaman imajinatif, membantu perkembangan kecakapan bahasa dan daya pikir, serta dapat mendidik siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka secara efektif dan efisien serta memberikan dasar kearah pembelajaran mandiri. Dapat dilihat bahwa perpustakaan berpengaruh besar dalam proses kegiatan belajar mengajar. Dan tentunya sangat tergantung pada kemampuan perpustakaan dalam menjalankan fungsinya serta adanya usaha siswa untuk mecari/memperoleh informasi melalui perpustakan. Karena disinilah adanya hubungan timbal balik antara siswa dan peprustakaan tersebut yaitu siswa mempunyai kebutuhan dalam memperoleh informasi. Untuk menunjang hal tersebut sekolah harus mempunyai perpustakaan yang efektif, maksudnya perpustakaan yang mempunyai  bahan pustaka yang memadai bagi siswa untuk mencari informasi, yang sesuai dengan kebutuhan sekolah serta bahan bacaan yang disukai oleh peserta didik di sekolah tersebut. Sesuai dengan UU Perpustakaan No 43 Tahun 2007 menjelaskan bahwa koleksi perpustakaan diseleksi, diolah, disimpan, dilayankan,  dan dikembangkan sesuai dengan kepentingan pemustaka dengan memperhatikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, selain koleksi yang harus diperhatikan adalah suasana perpustakaan yang menarik perhatian siswa, nyaman, mempunyai tempat yang cukup untuk siswa dalam membaca, menulis dan jika memungkinkan ada juga fasilitas komputer. Perpustakaan juga harus berada pada lokasi yang tenang dan jauh dari kebisingan. Serta gedung perpustakaan harus sesuai dengan peraturan yang ada. Buku-buku yang terdapat pada perpustakaan harus tersusun rapid dan terpajang di rak buku. Untuk itu perpustakaan yang efektif harus dipimpin oleh seorang ahli peprpustakaan atau bisa dsebut pustakawan. Pustakawan juga harus bersikap ramah dan luwes dalam memberikan pelayanan kepada pembaca dan memberikan informasi berkaitan dengan koleksi perpustakaan dengan pelayanan yang baik itu maka siswapun akan merasa senang dan rajin untuk mengunjungi perpustakaan tesebut dengan demikian minat baca pada siswapun menjadi meningkat. Sehingga perpustakaan juga bisa berfungsi sebagai perlengkapan pendidikan yang memiliki kemampuan dalam menjebatani proses transfer ilmu pengetahuan kepada siswa. Secara terperinci manfaat perpustakaan sekolah, baik yang diselenggarakan di sekolah dasar, maupun di sekolah menengah ialah Perpustakaan sekolah dapat menimbulkan kecintaan murid-murid tehadap membaca, dapat memperkaya pengalaman belajar murid-murid., menambah kebiasaan belajar mandiri yang akhirnya murid-murid mampu belajar mandiri, mempercepat proses penguasaan teknik membaca, membantu perkembangan kecakapan berbahasa, dapat membantu guru-guru menemukan sumber-sumber pengajaran, membantu murid-murid, guru-guru, dan anggota staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Adapun tujuan perpustakaan sekolah bukan hanya untuk mengumpulkan dan menyimpan bahan-bahan pustaka, tetapi dengan adanya penyelenggaraan perpustakaan sekolah diharapkan dapat membantu murid-murid dan guru menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar mengajar. Oleh sebab itu segala bahan pustaka yang dimiliki perpustakaan sekolah harus dapat menunjang proses belajar mengajar,, agar dapat menunjang proses belajar mengajar maka dalam pengadaan bahan pustaka hendaknya mempertimbangkan kurikulum sekolah. Selera para pembaca yang dimaksud ialah peserta didiknya.   Daftar Pustaka http://pp.ktp.fip.unp.ac.id/?p=16 https://www.seputarpengetahuan.co.id/2017/08/pengertian-perpustakaan-fungsi-tujuan-jenis-peran-perpustakaan.html http://repository.ut.ac.id/2569/1/fisip201233.pdf

Sebagai sarana temu balik informasi, katalog perpustakaan memainkan peranan  penting dalam mengakses seluruh bahan pustaka yang ada di suatu perpustakaan. Keberadaannya semakin diperlukan ketika koleksi suatu perpustakaan semakin bertambah dan berkembang. Hal ini terjadi karena pengguna akan mengalami kesulitan dalam menemukan bahan pustaka yang dibutuhkan di jajaran rak-rak perpustakaan apabila katalog perpustakaannya tidak tersedia. Sedangkan kalau koleksi perpustakaan sedikit dan terbatas maka katalog tidak terlalu dibutuhkan karena pengguna mampu mengingat pengarang, judul, subyek, dan bahkan karakteristik fisik bahan pustaka tersebut serta letaknya dalam rak-rak perpustakaan. Sebetulnya, ada dua alasan utama mengapa menurut Taylor perpustakaan yang memiliki koleksi yang besar harus mempunyai katalog perpustakaan, yaitu untuk temu kembali dan inventarisasi. Melalui katalog tersebut, pengguna dapat melakukan akses ke koleksi suatu perpustakaan. Dengan kata lain, perpustakaan menginformasikan keadaan sumber daya koleksi yang dimilikinya kepada pengguna melalui katalognya. Dalam sejarahnya katalog perpustakaan telah mengalami perkembangan dan perubahan seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan perubahan perilaku pencarian informasi para penggunanya (information seeking behavior). Perubahan tersebut terjadi dari katalog yang pada awalnya berbentuk buku, kartu hingga OPAC (online public access catalog). Hal ini menunjukkan bahwa sesungguhnya katalog perpustakaan dari waktu ke waktu terus menyesuaikan diri dengan setiap perkembangan yang terjadi terutama berkaitan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Online Public Access Catalog (OPAC) adalah sistem katalog terpasang yang dapat diakses secara umum dan dapat dipakai pengguna untuk menelusuri data katalog untuk memastikan apakah perpustakaan menyimpan karya tertentu untuk mendapatkan informasi tentang lokasinya dan jika sistem katalog dihubungkan dengan sistem sirkulasi, maka pengguna dapat mengetahui apakah bahan pustaka yang sedang dicari tersedia di perpustakaan atau sedang dipinjam. OPAC merupakan perkembangan teknologi di dalam ilmu perpustakaan, selain memberikan kemudahan bagi pengguna juga kemudahan bagi petugas perpustakaan dalam melakukan kegiatan pengatalogan. Tujuan OPAC            Siregar (2004) menyatakan bahwa peralihan katalog manual ke bentuk online, Di samping banyak menghemat waktu pengguna dalam penelusuran, juga mampu meningkatkan efisiensi pekerjaan pengatalogan bahan perpustakaan baru. Katalog elektronik terbukti juga mampu mempromosikan koleksi perpustakaan sehingga penggunaannya semakin tinggi. Sedangkan Kusmayadi (2006) menjelasakan bahwa tujuan dan fungsi peralihan katalog manual ke bentuk online adalah; Pengguna dapat mengakses secara langsung ke dalam pangkalan data yang dimiliki perpustakaan. Mengurangi beban biaya dan waktu yang diperlukan dan yang harus dikeluarkan oleh pengguna dalam mencari informasi. Mengurangi beban pekerjaan dalam pengelolaan pangkalan data sehingga dapat meningkatkan efisiensi tenaga kerja Mempercepat pencarian informasi. Dapat melayani kebutuhan informasi masyarakat dalam jangkauan luas. Jadi, tujuan penyediaan OPAC di perpustakaan adalah untuk memberi kepuasan kepada pengguna dan staf perpustakaan dan mempercepat pencarian informasi yang tersedia di perpustakaan. Fungsi OPAC Menurut pendapat Yusup (1995 : 76), fungsi katalog secara umum adalah sebagai berikut : Menunjukkan tempat suatu buku atau bahan-bahan lain dengan menggunakan lambang-lambang angka klasifikasi dalam bentuk nomor panggil (call number). Mendaftarakan semua buku dan bahan lain dengan susunan alfabetis nama pengarang, judul buku, atau subyek buku yang bersangutan, ke dalam suatu tempat khusus di perpustakaan untuk memudahkan pencarian entri-entri atau informasi yang diperlukan. Memberikan kemudahan untuk mencari suatu buku atau bahan lain di perpustakaan dengan hanya mengetahui salah satu dari daftar kelengkapan buku yang bersangkutan. Jadi, fungsi katalog adalah secara umum adalah untuk menunjukkan tempat suatu buku, menginventarisasikan semua koleksi yang dimiliki perpustakaan, serta memberikan kemudahan untuk mencari koleksi yang ada di perpustakaan.( Wahyu, Supriyanto & Muhsin, Ahmad. 2008. Teknologi Informasi Perpustakaan, Yogyakarta: Kanisius.)    Penelusuran Pada OPAC           Menurut Hasugian (2007) mengemukakan ada beberapa jenis penelusuran yang dapat dilakukan melalui OPAC, yaitu : Penelusuran dengan merawak (browse searching), yaitu menelusur dengan memeriksa satu persatu cantuman (record) dari dokumen yang ada, proses ini memang akurat, akan tetapi membutuhkan waktu yang lama sehingga kurang efisien untuk dilakukan. Penelusuran kata kunci (keyword searching), yaitu penelusuran dengan menggunakan kata kunci (keyword) tertentu sebagai query. Kata kunci tersebut adalah berupa istilah/ kata yang dirumuskan secara bebas (uncontrolled vocabulary) dan kata/istilah yang baku/standard (controlled vocabulary). Penelusuran terbatas (limited searching), yaitu penelusuran dengan melakukan pembatasan kepada ruas data tertentu, pembatasan database tertentu, pembatasan tahun tertentu, pembatasan bahasa negara dan sebagainya.   DAFTAR PUSTAKA Hasugian, Jonner. 2007. Katalog perpustakaan dari katalog manual sampai OPAC. Medan: UPT Perpustakaan USU. Wahyu, Supriyanto & Muhsin, Ahmad. 2008. Teknologi Informasi Perpustakaan, Yogyakarta: Kanisius.

Perpustakaan sekolah merupakan bagian penting dari sebuah sekolah yang menyediakan berbagai ilmu pengetahuan dan informasi. Perpustakaan menjadi sumber ilmu pengetahuan dan informasi yang berada di sekolah, baik tingkat dasar sampai dengan tingkat menengah. Begitu pentingnya peran perpustakaan sekolah di lembaga pendidikan menjadikan perpustakaan disebut sebagai jantungnya pendidikan yang ikut menentukan keberhasilan proses penyampaian ilmu pengetahuan di sekolah. Keberadaan perpustakaan dengan dunia pendidikan memiliki keterkaitan yang sangat erat. Perpustakaan berfungsi sebagai salah satu faktor yang mempercepat proses transfernya ilmu pengetahuan. Sedangkan pendidikan, merupakan usaha agar manusia dapat mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran. Untuk itulah, perpustakaan sekolah harus dapat memainkan peran, khususnya dalam membantu anak didik untuk mencapai tujuan pendidikan. Agar tujuan tersebut tecapai, perpustakaan sekolah perlu berbenah dengan mempersiapkan tenaga pustakawan yang professional, koleksi yang menarik dan berkualitas, serta serangkaian aktivitas layanan yang mudah dan ramah, sehingga menarik minat anak didik untuk memanfaatkan perpustakaan. Peserta didik yang memiliki kegemaran membaca dan belajar, tentu dapat memanfaatkan perpustakaan yang ada di sekolah dengan sebain mungkin. Karena tentu akan memperoleh kecerdasan sebagai dampaknya. Siapapun yang ingin cerdas pasti berusaha menambah ilmu pengetahuan, keterampilan, dan wawasan. Hal tersebut dapat tercapai dengan belajar atau rajin membaca. Karena sumber belajar yang relative lebih lengkap dan mudah diperoleh tersedia di perpustakaan. Dengan terbiasa membaca buku, peserta didik akan terasah otak dan pola pikirnya. Kegiatan membaca harus dijadikan aktifitas siswa sehari-hari. Buku harus dicintai dan bila perlu dijadikan sebagai kebutuhan poko bagi peserta didik. Setelah terbiasa membaca, peserta didik dapat pula dibiasakan berdiskusi untuk membahas hal-hal yang berkaitan dengan buku yang telah mereka baca. Dengan demikian, otak mereka akan semakin terasah. Bukankah otak yang makin terasah akan menjadi semakin tajam. Perpustakaan sekolah dapat lebih baik mengelola perpustakaannya agar fungsi dan manfaatnya dapat tersampaikan dan dinikmati oleh anak didik, dan dapat diharapkan menjadi sumber belajar bagi siswa maupun warga sekolah dalam mencari atau memperoleh informasi dan ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan luas sehingga bisa meraih kecerdasaan. Perpustakaan dapat  menambah koleksi bahan pustaka yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada saat ini agar siswa tetap update dalam mengakses dan memperoleh informasi. Apabila perpustakaan sarana dan prasarana nya baik setiap siswa ataupun pengunjung di perpustakaan tersebut dapat senang dan nyaman menikmati di dalam perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Selain itu, perpustakaan sekolah juga harus memiliki tata tertib yang dijadikan sebagai pedoman pengunjung perpustakaan. Diantaranya yaitu peserta didik diharapkan mampu mengendalikan volume suaranya selama berada di perpustakaan agar tidak berbicara terlalu keras karena dapat mengganggu pengunjung yang lain. Hal tersebut mengajarkan bahwa dalam kehidupan sosial, sikap toleransi atau menghargai sesama sangatlah perlu dilakukan, agar terciptanya sebuah kerukunan antara masing-masing individu. Ada pula sanksi yang diberlakukan apabila telat dalam pengembalian buku, dari hal ini rasa tanggungjawab dan disiplin perlu ditingkatkan. Dapat ditarik benang merah dalam hal ini yaitu, dari hal-hal kecil seperti melalui kegemaran membaca dan terus belajar peserta didik dalam perpustakaan sekolah dapat dijadikan sebagai suatu sumber belajar yang dapat membuat peserta didik untuk meraih suatu kecerdasaran pemikiran mereka dan apabila perpustakaan sekolah sudah bisa menjalankan perannya dengan baik, perpustakaan sekolah tentu menjadi sumber yang cerdas untuk menciptakan peserta didik penerus bangsa yang cerdas pula.  Secara umum, bahwa tujuan diselenggarakannya perpustakaan sekolah sebagai satu perangkat kelengkapan pendidikan dengan kelengkapan-kelengkapan yang lainnya, ada guna meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kecerdasan, keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat keperibadian, mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat membutuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya dan bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsanya, berdasarkan pada pancasila dan UUD 1945. Maju mundurnya mutu pendidikan disuatu sekolah dan mutu pendidikan nasional pada umumnya akan ditentukan pula oleh berjalan atau tidaknya perpustakaan sekolah. Hal ini karena perpustakaan sekolah merupakan bagian integral dari lembaga pendidikan sebagai tempat bahan koleksi dan tempat koleksi bahan-bahan terdapat pendidikan. Perpustakaan juga penting karena perpustakaan merupakan sumber informasi yang dapat dijadikan wahana oleh para guru maupun siswa dalam melakukan penelitian dan mencari sumber-sumber yang diperlukan. Oleh karena itu semakin berperannya perpustakaan yang ada, maka akan semakin terbuka jalan untuk mencapai mutu pendidikan yang diharapkan, yang berarti akan mendorong makin meningkatnya kecerdasan bangsa Indonesia. Dengan memperhatikan peran, fungsi tujuan serta hubungan perpustakaan dengan usaha meningkatkan kualitas pendidikan, maka jelaslah bahwa perpustakaan memerankan andil yang sangat besar dalam usaha mencerdaskan kehidupan bangsa sebagaimana yang diamanatkan dalam pembukaan UUD 1945. Dengan perpustakaan yang baik sudah dipastikan bahwa perpustakaan menyediakan sumber-sumber pustaka dan informasi yang cukup lengkap dan memadai. Dan dengan dimanfaatkannya perpustakaan sebagai sumber ilmu, sebagai sumber belajar dan sebagai sumber informasi oleh segenap lapisan masyarakat maka akan mendorong masyarakat memiliki ilmu pengetahuan yang cukup banyak. Semakin banyaknya ilmu-ilmu yang diperoleh maka akan menyebabkan bangsa Indonesia menjadi lebih pandai. Apabila ini sudah tercapai maka akan dapat dipastikan bangsa Indonesia menjadi lebih meningkat kecerdasannya.   Daftar Pustaka https://perpustakaanmandua.wordpress.com/category/artikel-perpustakaan/ https://perpusda.bengkuluprov.go.id/2018/02/13/perpustakaan-sarana-cerdas-meraih-kecerdasan/?relatedposts_hit=1&relatedposts_origin=7735&relatedposts_position=0 http://www.slideshare.net/FajarTari/makalah-peran-perpustakaan-sekolah-dalam-usaha-menumbuhkan-minat-baca-pada-siswa http://com66-pepep.blogspot.co.id/2011/02/makalah-tentang-manfaat-perpustakaan.html?m=0